Psicóloga;
Psicóloga Clínica com Ênfase em Saúde e Educação;
Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental;
MBA em Gestão de Pessoas;
Formação​ em TCC Infantil e Adolescente;
Especializanda em Terapias cognitivo-comportamentais na infância e adolescência;
Terapeuta EMDR;
Coordenadora local do InTCC em Caxias do Sul.

Graduada em Psicologia pela UNICAP. Trainning Program in Cognitive Therapy in BECK INSTITUTE. Possui experiência clínica em consultório particular. Psicóloga Voluntária do Centro de tratamento de TOC do CTOC Pernambuco/HUOC-PE. Supervisora do curso de Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental UPE. Coordenadora da Especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais na infância e adolescência – InTCC em Recife. Licenciada TRI Preventivo (Instituto TRI de Educação Socioemocional) em Recife/Pernambuco.

Graduada em Psicologia pela UNICAP. Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental pela UPE. Possui experiência clínica no atendimento a crianças e adolescentes em consultório particular. Psicóloga Voluntária do Centro de tratamento de TOC do CTOC Pernambuco/HUOC-PE. Coordenadora da Especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais na infância e adolescência – InTCC em Recife. Licenciada TRI Preventivo (Instituto TRI de Educação Socioemocional) em Recife/Pernambuco.

Psicóloga clínica, especialista em Saúde Mental pela UFPE.  Terapeuta certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas. Mestre em Hebiatria pela FOP/UPE. Membro da equipe do processo de avaliação/certificação de novos terapeutas da FBTC. Trainning Program in Cognitive Therapy – in BECK INSTITUTE. Psicóloga voluntária coordenadora do Centro de tratamento de TOC do CTOC Pernambuco/HUOC-PE. Professora de cursos de especialização em Terapia cognitivo-comportamental. Licenciada TRI Preventivo (Instituto TRI de Educação Socioemocional) em Recife/Pernambuco. Supervisora clínica. Coordenadora da Especialização em Terapias Cognitivo-Comportamentais na infância e adolescência – InTCC em Recife.

Graduado em Psicologia pela Universidade Luterana do Brasil (2013). Especialista em Terapia cognitivo comportamental pela WP (Wainer e Piccoloto) -Santa Maria. Possui aperfeiçoamento em Terapias cognitivo comportamental pela WP (Wainer e Piccoloto) -Santa Maria.  Membro da FBTC (Federação Brasileira de Terapias Cognitivas). Membro da diretoria da ATC/RS (Associação de Terapias Cognitivas do Rio Grande do Sul, gestão 2019/2002). Facilitador Brasileiro Licenciado pela Pathways Health and Research Centre Austrália AU, do programa de combate a Ansiedade e Depressão Friends For Life (AMIGOS PARA VIDA) único programa mundial recomendado pela OMS (organização Mundial de Saúde). Facilitador licenciado do programa Adulto de Resiliência para a vida pela Pathways Health and Research Centre- Austrália. Licenciado do instituto TRI.

Graduada em Psicologia pela PUC. Especialista em Psicoterapia Cognitivo Comportamental (INFAPA) e com formação em Terapia Cognitivo Comportamental para Casais (INTCC). É membro do Núcleo do Comportamento Alimentar NCA (INTCC).

Arquiteta e Urbanista. Estudante de Psicologia. Coordenadora do Curso de Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância e Adolescência do InTCC em Sergipe e Bahia.

Possui graduação em Administração pela Universidade Católica do Salvador e graduação em Arquitetura e Urbanismo pelo Centro Universitário do Norte. Como Administrador atuou por 20 anos como Gerente Comercial, responsável pela equipe de vendas, fazendo treinamento, acompanhando as venda e pós-venda, compras, relatórios gerenciais e metas de vendas. Atualmente é coordenador do Curso de Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância e Adolescência do InTCC em Sergipe e Bahia.

Psicóloga. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela Faculdade Martha Falcão. Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância e Adolescência pela Faculdade Mário Quintana. Especialista Clínica pelo Conselho Federal de Psicologia. Coordenadora e Professora do Curso de Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância e Adolescência do InTCC em Sergipe e Bahia. Professora Preceptora da Clínica de Psicologia da Universidade Tiradentes (UNIT). Presidente Regional Sergipe da ABENEPI. Licenciada do Programa de Educação Socioemocional T.R.I. Preventivo em Sergipe.

Psicóloga – Neuropsicóloga- Psicopedagoga 

Especialista em Neurociências  /UFMG e Atendimento Sistêmico ás Famílias /PUC-MINAS

Formação em Terapia Cognitivo-Comportamental e Reabilitação Cognitiva

Membro do LECCA (Laboratório  de Estudos sobre Comportamento Cognição e Aprendizagem) – Fafich/UFMG

Diretora Espaço Integrar 

Psicólogo Clínico e Organizacional – FAFIRE/PE
Psicoterapeuta Cognitivo-Comportamental – FAFIRE/PE
Mestre em Educação para o Ensino de Saúde – FPS/IMIP
Sócio-Diretor da Supere Psicologia e Consultoria em Recursos Humanos
Certificado no Primary Training Course in Rational-Emotive & Cognitive-Behavioral Theory and Techniques – Albert Ellis Institute
Certificado Internacional EMDR Ibero-América Institute – Terapia de Reprocessamento de Memórias Traumáticas.
Formação em Dinâmica de Grupo – CDG/PE
Formação em Consultoria Organizacional – Eficácia Profissional e Aprendizagem Organizacional – V&A/PE
Formação em Mediação da Aprendizagem – NDPC/RJ
Membro da Associação de Terapia Cognitiva de Pernambuco (ATCPE) e Federação Brasileira de Terapia Cognitiva (FBTC)
Facilitador Certificado no Programa Amigos – Resiliência para Vida para jovens e adultos (Pathways and Research Centre – Austrália)
Professor de Pos Graduação em Terapia Cognitivo Comportamental (Esuda, Faintvisa)

Terapeuta Certificado pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC),

Formação em TCC (Centro de Estudos Luis Guedes, 2001),

Médico Psiquiatra,

Mestre em Saúde e Comportamento-UCPel,

Doutor em Psicologia-PUC/RS,

Especialista em Dependência Química/UNIFESP,

Professor Adjunto da UCPel (Universidade Católica de Pelotas),

Capacitado em Mindfulness Based Relapse Prevention, com Dra Sarah Bowen/UNIFESP.

Professor Convidado do Curso de Especialização em Dependência Química da FURG.

Psicóloga (Universidade Católica de Pelotas).

Coordenadora do programa TRI Preventivo na cidade de Pelotas/RS.

Terapeuta Cognitivo-Comportamental da Infância e Adolescência.

Instrutora de Mindfulness para crianças e adolescentes pela Mindful Schools/Califórnia.

Psicóloga (CRP 12/12104) desde 2003, Especialista em Avaliação Psicológica&Neuropsicológica e Terapeuta Cognitivo Comportamental.

Possui experiência desde 2008 na área Organizacional com serviços de Gestão de Processos de Recrutamento, Seleção e Desenvolvimento de Pessoas, com ênfase em Avaliação Psicológica e Neuropsicológica.

Possui experiência na área Clínica desde 2011, com serviços de atendimento clínico, avaliação e reabilitação psicológica/neuropsicológica em equipe multiprofissional (Psiquiatra, Fonoaudiólogo, Psicopedagogo, Psicólogo).

Prestou serviços nas áreas de Psicologia Organizacional e do Trabalho e Psicologia Clínica nas cidades de Manaus/AM e Aracaju/SE, atualmente na cidade de Blumenau/SC, dedica-se a área Clínica Infanto Juvenil e Adulto, assim como, consultoria na área organizacional.

Mestre em Psicologia Clínica (Doutoranda)

Possui graduação em Psicologia pela Universidade São Judas Tadeu (1996), mestrado em Psicologia pela Universidade São Marcos (2001) e Doutorado em Ciências – Neurociências e Comportamento pela Universidade de São Paulo (2011). Formação Couples and Family Theory Course in Rational-Emotive & Cognitive-Behavioral Theory and Techniques e Primary and Advanced Training Course in Rational-Emotive & Cognitive-Behavioral Theory and Techniques pelo Albert Ellis Institute. Atualmente é psicóloga clínica no Conscientia – Núcleo de Estudos de Comportamento e Saúde Mental. Terapeuta Cognitiva certificada pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (2014). Professora do Curso de Especialização em Terapia Comportamental Cognitiva na Saúde Mental do AMBAN-IPq-HC-FCMSCSP e do Curso de Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental da Unichristus (Fortaleza-CE). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Intervenção Terapêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: terapia cognitivo comportamental, saúde mental, gerontologia e estresse. 

Graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1975), Mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1985) e Doutorado em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (1995). Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Intervenção Terapêutica,atuando principalmente nos seguintes temas: análise de comportamento,transtornos de ansiedade, estresse e estratégias de enfrentamento. Atualmente é pesquisadora do Programa Ansiedade do IPq -HC -FMUSP onde coordena e é docente o Curso de Especialização em Terapia Comportamental e Cognitiva em Saúde Mental e do curso de Formação de Terapia comportamental e Cognitiva. Membro do GT -TCC na ANPEPP. Coordenadora do Conscientia – Núcleo de Estudos em Comportamento e Saúde Mental. Revisora de periódicos científicos. Tem várias publicações entre livros, capítulos e artigos originais. Coordenou por dez anos o Serviço de Psicologia do CAISM da Santa Casa de São Paulo. Foi professora assistente da graduação e pós graduação da Faculdade de Ciências Médicas de São Paulo e de diversas Instituições de ensino. Atualmente é docente em cursos de especialização em diferentes instituições em vários estados brasileiros e atua também como consultora científica.

Estudante de Psicologia;

Coordenadora do Nati – Núcleo de Atenção à Terceira Idade.

Estudante de Psicologia;

Coordenador do Nati – Núcleo de Atenção à Terceira Idade.

Psicóloga;

Formação em Psicoterapia de Técnicas Integradas;

Especializações em Psiquiatria Forense, Saúde Mental e Lei, e em Psicoterapia Cognitivo Comportamental;

Mestrado em Saúde Coletiva e Doutorado em Psicologia;

Atualmente faz formação em Terapia dos Esquemas e em EMDR.

Psicóloga clínica (Universidad Católica “Nuestra Señora de la Asunción”, Paraguay, 2005), formada com diploma de honra.  Doutorando em Psicologia (PhD) na Universidad de Palermo (Buenos Aires).

Pós-graduação em técnicas cognitivas eficazes em psicopatologia (Universidad Favaloro, Buenos Aires, 2008).

Pós-graduação em terapia cognitiva com crianças e adolescentes (Universidad de Flores, Buenos Aires, 2009).

Especialista em Ensino Superior Universitário (Universidad Nacional del Este, Ciudad del Este, 2010).

Terapeuta associada e supervisora certificada em TREC e TCC (Albert Ellis Institute, New York, 2010).

Scholarship winner 2011 (becaria) do Beck Institute (Philadelphia, 2011). Treinamento em TCC para a depressão e ansiedade com Dr. Aaron Beck e Dr. Judith Beck.

Palestrante em vários congressos e cursos internacionais, incluindo Paraguai, Argentina, Peru, República Dominicana, Panamá, Colômbia, Espanha, Equador, Estados Unidos, Chile, México, El Salvador e Brasil.

Membro da ALAMOC, da American Psychological Association (APA) e da Association for Behavioral and Cogntive Therapies (ABCT).

Diretora da Sensorium, centro especializado em psicologia localizado no Paraguai, afiliado ao Albert Ellis Institute de Nova York.

Membro da ALAMOC, da Sociedade Paraguaia de Psicologia (SPPs), da American Psychological Association (APA), da Association for Behavioral and Cognitive Therapies (ABCT) e da Sociedade Interamericana de Psicologia (SIP).

Representante nacional da ALAMOC e da APICSA. Membro da diretoria 2015-2018 da ALAPCO.

Palestrante em diversos congressos e cursos realizados no Argentina, Brasil, Chile, El Salvador, Equador, Espanha, Estados Unidos, México, Panamá, Paraguai, Peru, Puerto Rico e República Dominicana.

Professora universitária e de cursos de pós-graduação nacionais e internacionais.

Psicóloga pela Universidade de Lima. Terapeuta certificada em TCC pelo Beck Institute (Philadelphia). Pós-graduação em Terapia Cognitiva-Comportamental com crianças e adultos. Terapeuta associada e supervisora certificada pelo Albert Ellis Institute (New York). Membro do Editorial Board do Journal for Rational Emotive & Cognitive Behavioral Therapy. 

Ministrou cursos e conferências na Argentina, Costa Rica, Equador, México, Estados Unidos, Paraguai e Perú, além de capacitar e supervisionar psicoterapeutas em formação na cidade de Lima. É supervisora da equipe de psicólogos da oficina de Orientação ao Estudante da Pontificia Universidade Católica do Peru. Foi a responsável de elaborar o currículo inicial da carreira de Psicologia da Universidade Privada do Norte no Perú e faz parte do Comité Consultivo da carreira de Psicologia desta universidade. 

Diretora do Centro Psicotrec de Lima, que é um centro de TCC e TREC, afiliado ao Albert Ellis Institute. Ali, combina seu trabalho como psicoterapeuta e supervisora, além de dar aulas e coordenar as atividades do centro.

Possui graduação em Medicina (2013) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), especialização em Psiquiatria (2017) pela Fundação Universitária Mário Martins (FUMM). Atualmente é supervisora da Residência Médica e do Curso de Especialização em Psiquiatria da FUMM na área de interconsulta psiquiátrica junto à equipe de transplante hepático do Hospital Santa Casa de Misericórdia de Porto Alegre. Colaboradora do Centro de Pesquisa em Álcool e outras Drogas /HCPA/UFRGS. Atua no desenvolvimento de atividades científicas através do Núcleo de Psiquiatras em Formação da Associação de Psiquiatria do Rio Grande do Sul (APRS) e do Early Career Psychiatrists da World Psychiatric Association (WPA).

Possui graduação em Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2010) e especialização em Terapia Cognitivo Comportamental pelo Instituto da Família de Porto Alegre/Fadergs (2013). Integrante do Grupo de Estudos e Pesquisa em Personalidade GEP-PERSONALIDADE (InTCC). Formação em Terapias Baseadas em Evidências para o Transtorno da Personalidade Borderline (FUNDACIÓN FORO – Argentina). Treinamento intensivo em Terapia Comportamental Dialética (Behavioral Tech). É supervisor do Curso de Formação em Terapias Comportamentais Contextuais no InTCC. Possui experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicoterapia Cognitivo-Comportamental, atuando principalmente nos seguintes temas: Dependência Química e Transtornos da Personalidade.

http://lattes.cnpq.br/9512285003678255

Psicóloga clínica, Mestre em Serviço Social – PUCRS;

Especialista em Psiquismo Pré e Perinatal em SP/SP;

Psicoterapia – Instituto de Estudos e Orientação sobre a Família – INEF-SP/SP;

Formação em Haptonomia -“ciência da afetividade”- Paris/França;

Integrou Rede de Pesquisa Formação&Trabalho&Organização-(FTO)-FFCH/PUCRS como pesquisadora colaboradora;

Experiência como docente do Curso de Psicologia e Enfermagem – Faculdade AJES/MT;

Coord. e Supervisora da Clínica Escola p Atend. Psicológico – CEAP/AJES/MT;

Coord. GESTARE– Acomp. e Orientação Pré e Pós-Natal de “casais grávidos” e seus bebês;

Formação em EMDR (Dessensibilização e Reprocessamento por Movimentos Oculares).

Psicóloga, especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Instituto Catarinense de Terapia Cognitiva, Terapeuta em EMDR pelo InTCC, formada em Terapia do Esquema pela WP, participou de workshop sobre transtornos de ansiedade no Instituto Beck na Philadélfia e atualmente é mestranda do programa de pós–graduação em Psiquiatria na UFRGS.

– Psicoterapeuta de Orientação Psicanalítica (IEPP)

– Terapeuta EMDR (2015)

– Especialista em Psicologia Hospital (2007)

Psicóloga formada pela PUCRS (CRP-00970), especialista em psicoterapia individual, casal e família de orientação sistêmica e cognitivo-comportamental, com formação em Hipnose Cognitiva, EMDR e Brainspotting. Experiência em docência e supervisão na formação de terapeutas de família. Atua em clínica privada como membro da equipe técnica da Clinica Temperamento e Humor em Porto Alegre.

-Psiquiatra pela Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP)

-Psicoterapeuta de Casal e Família pelo CEFI

-Psicoterapeuta Cognitivo Comportamental da Infância e Adolescência pelo InTCC

-Psicoterapeuta Cognitivo Comportamental pelo ICTC

-Terapeuta de EMDR.

Possui graduação em Medicina pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS (2000), Residência Médica em Psiquiatria pelo Hospital São Lucas da PUCRS (2002), Especialização (R3) em Psicoterapia pelo Hospital de Clínicas de Porto Alegre (2004) e Doutorado em Ciências Biológicas: Bioquímica pelo Departamento de Bioquímica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2008). Formação em EMDR – Eye Movement Desensitization and Reprocessing (2013) e Brainspotting (2014). Atualmente é preceptora da Residência Médica em Psiquiatria do Hospital São Lucas da PUCRS e professora do Curso de Especialização em Psiquiatria da PUCRS.

-Psiquiatra pela Associação Brasileira de Psiquiatria (ABP)

-Psicoterapeuta de Orientação Analítica pela Fund. Univ. Mário Martins  (FUMM)

-Psicoterapeuta Cognitivo Comportamental da Infância e Adolescência pelo InTCC

-Psicoterapeuta Cognitivo Comportamental pelo ICTC

-Terapeuta EMDR

Psicóloga – CRP 07/24167;

Graduada na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS);

Especialista em Terapias Cognitivo-Comportamentais na Infância e Adolescência pelo InTCC;

Mestranda em Psicologia e Saúde (UFCSPA).

Médico Geriatra

Psicopedagoga Clínica e Institucional – RMEC 7187/90
Terapeuta Familiar e de Casais- AGATEF 581
Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental da Infância e Adolescência.

Possui graduação em Psicologia (1995) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), mestrado (2002) em Psicologia, doutorado (2013) e pós-doutorado (2015) em Ciências Médicas: Psiquiatria, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Realizou fellow (National Institute on Drug Abuse / National Institute of Health USA) pela Universidade da Pensilvânia (Filadélfia, USA, 2016). Atualmente é docente, no curso de Mestrado Profissional em prevenção e assistência a usuários de álcool e outras drogas, realizado pelo Hospital de Clinicas de Porto Alegre (HCPA). Faz Pós Doutorado pelo Centro de Pesquisa em Álcool e outras Drogas /HCPA/UFRGS. Atua no desenvolvimento e execução de projetos em parceria com instituições de ensino nacionais e internacionais tais como: Universidade de Miami e Universidade da Pensilvânia, tendo como ênfase principalmente temas relacionados a saúde pública, comportamentos de risco para HIV e outras DSTs, uso e abuso de drogas e seus prejuízos associados.

Pedagoga com Habilitação em Deficiência Intelectual (SMED/POA), Especialista em Arteterapia (FEEVALE), Consultora de Desenvolvimento Humano e Criatividade,  Professora do Curso de Especialização em Arteterapia (IERGS), Professora Convidada no Curso de Extensão Transtorno do Espectro Autista, Inclusão e Práticas Pedagógicas (PUC/RS), Professora na Rede Municipal de Ensino (SMED/RS). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino Aprendizagem, Especialista em Criatividade, Facilitadora de Grupos nos Processos de Criatividade e Desenvolvimento Humano.

Graduação em Educação Artística: Habilitação em Artes Plásticas (UFRGS), Mestrado em Educação (PUCRS), Doutorado em Educação (PUCRS), Especialização em Arteterapia em Educação e Saúde (CÂNDIDO MENDES/RJ), Pós-doutorado em Arteterapia na Universidad Complutense de Madrid, Pós-doutorado em Artes Visuais (UESC). É líder do Grupo de Pesquisa Educação Estética e Imaginário, Membro fundador do Conselho Diretor da União Brasileira de Associações de Arteterapia (2005), Membro da International Society for education through art (2006-2015), Membro do CRI2i (Centre de Recherches Internationales sur lImaginaire) (2015), Membro da Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones (2017). Vários livros publicados, entre eles: ORMEZZANO, G. R.; DITTRICH, M. G.; WORSIACK, R. R. (Orgs..) . Arteterapia, imagem e aspectos psicossociais. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2017. 312p.; ORMEZZANO, G.R.; ARRUDA, L. Z. ; BARAZETTI, P. C. Leitura dos  desenhos de um serial killer: um relato de experiência. Brazilian Journal of Forensic Sciences, Medical Law and Bioethics, São Paulo, v. 6, p. 581-598, 2017; GONCALVES, C. B. C.; ORMEZZANO, G. R.; TONDO, T. (Orgs..) . Práticas integrativas na rede de atenção psicossocial: humanização e arteterapia. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 2016. 335p.; ORMEZZANO, G. R. Mito e metamorfose: o caso de Vitória. Educação, Sociedade & Culturas, Lisboa, v. 47, p. 175-189, 2016; GALLINA, F. S.; ORMEZZANO, G. R. Processos educativos estéticos no CAPS: uma cultura de paz.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade de São Paulo (1982), graduação em Licenciatura em Educação Artística pela Fundação Armando Álvares Penteado (1980), mestrado em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1994), doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (2001) e Pós-doutorado em Educação (sobre o tema: Arteterapia e Mitologia Criativa) pela Universidade de São Paulo. Atualmente é coordenadora, orientadora e professora da Pós-graduação em Arteterapia da Universidade Paulista, psicóloga e arteterapeuta – consultório próprio. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Arteterapia, atuando principalmente nos seguintes temas: ecologia profunda, psicologia junguiana, arteterapia, recursos expressivos e mitologia de diversos povos.

Psicólogo (Matrícula nacional 27119/Argentina), Mestre em Gestão Educativa (UNSAM), Professor de Psicologia (UBA), Psicólogo Social (Esc. Dr. Pichón-Riviere), Músico e compositor, Co-fundador e co-diretor da Primeira Escola Argentina de Arteterapia (desde 1996), Fundador e Presidente do Movimiento Argentino de Arteterapia (N° de resolución en tramite) e Diretor de Carreira de Psicopedagogia do IES Nº 1, CABA. (2012-2015). Autor dos livros: Clínica del pensamiento arteterapéutico (2017); Poéticas del tiempo (2009); Educacion, salud y derechos (inédito); Arteterapia. Semánticas y Morfologías (2005); Creatividad, psiquismo y complejidad (2000); Subjetividad y estrés docente (2002) y Psicomúsica, en el arte, la pedagogía y lo terapéutico (1994). Coautoria nos livros: Arteterapeuta: um cuidador da psique: El arteterapeuta desde adentro (2011) y Revisitando a ética con múltiplos olhares (2005) (ambos organizados por TOMMASI, S. Vetor. São Paulo, Brasil.)

Psicólogo (Matrícula 17.098/Argentina) e Artista Plástico, Pós Graduação em Arteterapia (IUNA/Argentina), sócio fundador da Associação Argentina de Arteterapia, onde há anos desenvolve trabalho de Exploração e Investigação do Processo Criador. Especialista promoção de saúde e reabilitação. Docente e assistente de pesquisa em Arteterapia, processos de criação artística e sua relação com a saúde. Autor do livro e da obra pictórica Malvinas: Fantasmas da guerra. Atividades em grupos: Asociación Argentina de Arteterapia – Capítulo do livro: Arte y psiquiatría de A.P.S.A. (Assoc. Dos Psiquiatras argentinos).

Psicóloga (CRP07/12183), Arteterapeuta e sócia da Associação de Arteterapia do Rio Grande do Sul (153/1017)

Psicóloga clínica, com Pós-Graduação em Arteterapia (CENTRARTE), Especialização em Terapia de Famílias e de Casais (INFAPA) e em Terapias Cognitivo-Comportamental (INFAPA), formação em EMDR (INFAPA), Mestre em Terapia Familiar Sistêmica (UAB/Barcelona) e mestranda em Psicologia Clínica (UNISINOS).

Licenciatura Plena em Pedagogia com ênfase em Orientação Educacional e Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio pela FAPA, Psicopedagoga Clínica e Institucional pela FAPA, Terapeuta de Família e de Casal pelo Instituto da Família de Porto Alegre.

* Psicóloga (PUCRS);

* Bolsista de Iniciação Científica PIBIC no Grupo de Pesquisa Avaliação e Atendimento em Psicoterapia Cognitivo Comportamental no projeto “Efetividade da Terapia De Reciclagem Infantil no tratamento de sintomatologia depressiva e/ou ansiosa”.

Psicólogo integrante do grupo de pesquisa Cognição, Emoção e Comportamento e do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Trauma e Estresse (NEPTE) do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. Tem sua ênfase em Psicologia Cognitiva, pesquisando principalmente os seguintes temas: Transtorno de Estresse Pós-Traumático, Terapia Cognitivo-Comportamental, Terapia de Exposição por Realidade Virtual, Neuropsicologia e Psicologia Cognitiva Experimental.

Psicóloga clínica (CRP 07/24104), supervisora, especialista em Terapias Cognitivo-comportamentais (InTCC), Coordenadora do Serviço de Avaliação Psicológica do InTCC (InSAP). Professora em disciplinas de Psicopatologia, Avaliação Psicológica, Terapia Cognitivo-comportamental e Terapia do Esquema. Atua nas áreas de Psicoterapia Cognitivo-comportamental de crianças, adolescentes e adultos, Avaliação Psicológica no contexto clínico e organizacional e Avaliação Neuropsicológica.

Psicóloga, graduada pela UNISINOS . É Mestre e Doutora em Psicologia (UFRGS). Especialista em Psicoterapia Cognitivo Comportamental (UFRGS), Especialista em Psicoterapia Cognitivo Comportamental Infância e Adolescência (INTCC). É coordenadora  do Núcleo do Comportamento Alimentar NCA (INTCC).

Mestre em Psicologia da Saúde (BathUniversity) e doutor em Psicologia Clínica (PUCRS). Atualmente é professor adjunto da Faculdade de Psicologia da PUCRS e psicólogo clínico.

Psicólogo CRP 07/26015

Especialista em Terapias Cognitivo-Comportamentais pelo InTCC

Especialização em Fundamentos da Psicologia Positiva pela University of Pennsylvania

Professora universitária

Mestrado em Pediatria,

Especialização em Toxicologia,

Especialização em Educação Especial e Educação Inclusiva,

Capacitação em Políticas de Acessibilidade e Direitos Humanos,

Especialização em Neuropsicopedagogia do Transtorno do Espectro Autista

Psicóloga (UFRGS, 2003) com experiência clínica, mestre em Psicologia (UFRGS, 2005), doutora em Psiquiatria (UFRGS, 2013). Membro da International Society of Quality of Life (ISOQOL). Oito anos de experiência no ensino em graduação e pós-graduação. Experiência em gestão de ensino superior, desenvolvimento de equipes e aplicação de metodologias ativas de ensino. Atua principalmente nas áreas de metodologia da pesquisa, incapacidade/funcionalidade, qualidade de vida, saúde coletiva, psicoterapia familiar, supervisão de estágio e orientação de TCC. 

Psicóloga e mestre em Psicologia Clínica pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Professora na Ulbra na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho e Avaliação Psicológica; coordena o trabalho de extensão na área de desenvolvimento de carreira no campus de Gravataí. Professora convidada de cursos de pós-graduação. Realiza aconselhamento de carreira, avaliação psicológica para empresas públicas e privadas para diferentes e consultoria de gestão de pessoas. Possui experiência na avaliação psicológica para a abertura de franquias.

Psicóloga, Mestre e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Formação em Orientação Profissional pelo Instituto do Ser, São Paulo. Atua nas áreas de orientação profissional e aconselhamento de carreira. Tem experiência como docente na UFRGS (graduação, extensão e especialização) e no Instituto de Desenvolvimento Global, Porto Alegre (especialização). É membro do Grupo de Pesquisa em Psicologia Comunitária da UFRGS, tendo realizado estudos sobre desenvolvimento de carreira de jovens trabalhadores, tempo livre e bem-estar subjetivo de crianças e adolescentes, uso de indicadores e avaliação de programas sociais. Membro da Associação Brasileira de Orientadores Profissionais (ABOP) desde 1997.

Psicóloga, Mestre e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com estágio de doutorado sanduíche na Universidade de Lisboa. Atua como psicóloga no Serviço de Orientação Profissional (SOP) e no Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE) da UFRGS. Realiza atendimentos individuais e em grupo em orientação, aconselhamento e desenvolvimento de carreira a adolescentes e adultos, bem como supervisiona a prática de psicólogos e estudantes de Psicologia. Tem experiência na realização de palestras e workshops em universidades, escolas e empresas no campo da orientação profissional. É professora convidada em cursos de especialização em Psicologia e tem experiência docente também em cursos de graduação. É membro da ABOP e atua como parecerista da Revista Brasileira de Orientação Profissional. Tem se dedicado à prática e ao estudo do aconselhamento de carreira no Paradigma Life Design.

Psicólogo, mestre e doutor pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Professor no Instituto de Psicologia da UFRGS desde 2006, onde leciona na graduação e na pós-graduação, orientando mestrado e doutorado. Coordenador do Serviço de Orientação Profissional e do Núcleo de Apoio ao Estudante da UFRGS, projetos de extensão que prestam atendimento à comunidade externa e interna da universidade, onde atua também como supervisor. Seus principais interesses envolvem desenvolvimento vocacional e de carreira, escolha profissional, aconselhamento de carreira, adaptação à universidade e vivências acadêmicas, além da construção e adaptação de instrumentos de avaliação psicológica. Foi membro da diretoria da ABOP (Associação Brasileira de Orientação Profissional) no período 2014-2015 e editor da Revista Brasileira de Orientação Profissional (2013-2015). Atualmente é membro do Corpo Editorial do International Journal for Educational and Vocational Guidance, do Journal of Vocational Behavior e da Revista Brasileira de Orientação Profissional.

Psicóloga, mestre e doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS/Brasil). Orientadora de carreiras. Professora universitária, atualmente docente adjunta do curso de Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC/Brasil) e docente efetiva no Programa de Pos-Graduação em Psicologia da UFSC. Membro da Associação Brasileira de Orientadores Profissionais (ABOP). Editora-chefe da Revista Brasileira de Orientação Profissional. Fundadora da Career Solutions (consultoria de carreiras -Portugal). Experiência com avaliação psicológica e psicometria, desenvolvimento e aconselhamento de carreira, metodologia científica e elaboração de projetos de pesquisa, desenvolvimento psicológico do jovem e do adulto e psicologia das organizações e do trabalho.

Psicóloga e mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutoranda do PPG em Psicologia da UFRGS, na área de Psicologia Organizacional e do Trabalho. Parecerista da Revista Brasileira de Orientação Profissional (RBOP). Atuou como Psicóloga Organizacional na INFRAERO e na PROCERGS. Experiência com aconselhamento de carreira de adolescentes e adultos, preparação para a aposentadoria, desenvolvimento de lideranças, engajamento e qualidade de vida no trabalho. Realiza palestras e coordena programas e atividades relacionadas à orientação profissional e ao planejamento de carreira em escolas, empresas e universidades. Atualmente é gerente de Gestão de Pessoas na PROCERGS.

Psicóloga e Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) com formação profissional em orientação profissional e aconselhamento de carreira. Professora da Universidade Estácio de Sá (Rio de Janeiro/RJ), entre 2005 e 2016, com experiência em coordenação de curso, coordenação de laboratório de ensino, supervisão de estágio e orientação de trabalhos de conclusão de curso e de projetos de iniciação científica.

Psicóloga, Mestre e Doutora em Psicologia pela UFRGS. É professora do Programa de Pós-graduação em Psicologia da PUCRS, onde coordena, desde 2014, o Grupo de Estudos sobre Desenvolvimento de Carreira (GEDC), orientando alunos de iniciação científica, mestrado e doutorado em pesquisas sobre:1) Transições de carreira ao longo do ciclo vital, 2) Carreira, cultura e organizações, e 3) Desenvolvimento e validação de instrumentos e técnicas no campo da orientação e desenvolvimento de carreira. Atua também como supervisora de estágio em Psicologia do Trabalho no Serviço de Atendimento e Pesquisa em Psicologia (SAPP), e de estágio ampliado em Psicologia no Núcleo de Estudos e Intervenção Psicossocial à Diversidade (NEPsiD) e no Núcleo de Ensino e Pesquisa em Avaliação Psicológica e Desenvolvimento de Pessoas (NEPAD) da PUCRS. É consultora de carreira e compõe o Núcleo de Pesquisa da Produtive Carreira e Conexões com o Mercado e participa da atual diretoria da ABOP como vice-presidente.

Tatiane Calegaro – Administradora, Psicóloga, Especialista em Infância e Família (UFRGS), Terapeuta de Casal e Família, atua como Psicóloga Familiar e Empresarial realizando palestras, atendimentos clínicos Indivíduo, Casal e Família bem como consultoria, estratégico-comportamental, processos de profissionalização e sucessão, capacitação comportamental de lideranças/executivos e Rh estratégico em empresas de pequeno, médio e grande porte.

Psicóloga e Mestre em Aconselhamento de Carreira pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Doutoranda do Grupo de Estudos em Desenvolvimento de Carreira (PUCRS). Coordenadora do Programa de Apoio Psicológico e Organizacional (PAPO) da ESPM-Sul. Professora universitária nas disciplinas de Psicologia para os cursos de Design e Publicidade e Propaganda da ESPM-Sul. Coach executivo certificada pela Academy of Executive Coaching (AoEC Brasil). Orientadora de Carreira para adolescentes em situação de escolha profissional, estudantes universitários e planejamento de carreira de adultos. Professora convidada para palestras no Ensino Médio, na graduação e pós-graduação nos temas de Planejamento de Carreira e Escolha Profissional. Realiza atividades de educação para a Carreira em escolas, com pais e/ou alunos. Foi orientadora da Unidade Procempa do Projeto Pescar. 

Bruna Ferlauto é psicóloga formada pela PUCRS, especialista em Terapia Familiar e de Casais e Psicologia Organizacional (FADERGS), atua como Psicóloga Familiar e Empresarial realizando palestras, atendimentos clínicos de Famílias, Casais e Individuais bem como consultoria estratégico-comportamental, processos de profissionalização e sucessão, capacitação comportamental de lideranças/executivos e Rh estratégico em empresas de pequeno, médio e grande porte.

Psicóloga (PUC-SP),  Mestre em Aconselhamento Psicopedagógico (PUC-RS), Doutora em Psicologia (UFRGS). Foi professora do Departamento de Psicologia e da Personalidade do Instituto de Psicologia da UFRGS de 1980 a 2013, onde criou e coordenou o Serviço de Orientação Profissional (SOP) e fundou o Núcleo de Apoio ao Estudante (NAE).  Fundadora e ex-presidente da ABOP por duas gestões. Atualmente compõe a equipe do Núcleo de Pesquisa da Produtive- Carreira e Conexões com o Mercado, trabalha com governança, aconselhamento de carreira e educação de herdeiros de empresas familiares na Werner Bornholdt – Consultoria em Governança e integra o grupo brasileiro ligado ao Life Design Research Group. Editora associada da Revista Brasileira de Orientação Profissional.

Psicóloga. Especialista em Saúde Coletiva – Residência Integrada Escola de Saúde Pública/RS. Mestre e Doutora em Administração com ênfase em Gestão de Pessoas (PPGA/UFRGS). Experiência de atuação em saúde do trabalhador e gestão de pessoas, com implementação de processos de consultoria interna. Consultora em programas de desenvolvimento de lideranças e gestão de equipes. Experiência como professora de graduação e pós-graduação. Criação e implementação do programa de desenvolvimento de carreiras para universitários no Centro Universitário Fadergs. Atuação em consultório em aconselhamento de carreira. É membro da ABOP e compõe a atual gestão integrando o Conselho Fiscal. Parecerista da Revista Brasileira de Orientação Profissional.

Advogada – OAB/RS 84330. Psicóloga pela PUCRS, membro do Serviço de Avaliação Psicológica do InTCC – InSAP. Colaboradora no grupo de Estudo, Aplicação e Pesquisa em Avaliação Psicológica (GEAPAP-SARP/UFRGS) e ex-colaboradora no Grupo de Pesquisa em Processos Cognitivos (GPPC/PUCRS). Tem como foco de estudo Terapia Cognitivo-comportamental, Avaliação Psicológica e Psicologia Jurídica.

Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental (Infapa). Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental para Infância e Adolescência (Infapa). Formação em Terapia Cognitivo Comportamental para Casais (Intcc). Formação em Terapias Comportamentais Contextuais (Intcc). Terapeuta EMDR. Dialectical Behavior Therapy Intensive Training (Behavioral Tech – Linehan Institute).

Mestre na área das Altas habilidades/Superdotação com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade- a Dupla Excepcionalidade- (PUCRS). Especialização em Orientação Familiar (PUCRS). Formação em Terapia de Família e Casal (CEAPIA). Terapia Cognitiva Comportamental (UFRGS). Têm experiência em docência no ensino superior nos temas: Processos Comunicacionais, Intervenções Familiares, Intervenção em Rede, Psicologia e Direitos Humanos, Violência doméstica e violência na Escola, Processos inclusivos e a Intervenção Sociofamiliar na escola e Saúde, Educação e Gênero.  Realizou Mini-Cursos sobre Intervenção com Famílias Multiproblemáticas e Intervenção Familiar em situações de Catástrofe: Perdas e Danos.

Possui graduação em psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1986) e mestrado em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995). Atualmente é membro da diretoria executiva da Associação Gaúcha de Terapia Familiar e docente – Clínica de Psicoterapia e Instituto de Mediação. Tem experiência na área de Psicologia Clínica, com ênfase em Psicologia Individual, Casal e Família, atuando principalmente nos seguintes temas: família, ciclo de vida familiar, parentalidade, família, escola, aluno, contemporaneidade e relacionamento conjugal.

Psicóloga clínica

CRP: 04/15828

Breve Currículo:

• Formada pela FUMEC;
• Especialista em Neurociências e Comportamento pela UFMG;
• Terapeuta Ericksoniana com formação em Hipnoterapia;
• Possui formação com os principais Ericksonianos mundiais como Stephen Gilligan, Stephan Lankton, Michael Yapko, Teresa Robles, Jeffrey Zeig e outros;
• Foi fundadora do Instituto Milton H. Erickson do Vale do Aço;
• Escreveu o trabalho HIPNOSE E CONTROLE DA DOR – uma revisão bibliográfica pela UFMG;
• Terapeuta de EMDR – EMDR Brasil/ EMDR Institute-USA.
• Terapeuta Certificada – EMDR Brasil;
• Supervisora de EMDR – EMDR Brasil e EMDR Iberoamérica;
• Facilitadora de grupos de EMDR – EMDR Institute-USA;
• Diretora da Associação Brasileira de EMDR – gestão 2012/2014 e 2014/2016; Diretora de EMDR Iberoamérica – gestão 2013/2016;
• Coordenadora da Comissão de Certificação e Educação Continuada de EMDR Iberoamérica;
• Organizadora do curso de EMDR em Belo Horizonte – MG.
• Terapeuta de Brainspotting.

Ênfase em atendimento de clientela específica:

• Adolescentes
• Adultos

Principais temas atendidos:

• Trauma e Lembranças dolorosas
• TOC – Transtorno obsessivo compulsivo
• Dor e doenças crônicas
• Transtornos do sono
• Burnout
• Doenças Psicossomáticas (de fundo emocional)
• Doenças Auto-imunes
• Luto
• Depressão
• Ansiedade e/ ou Medos
• Fobias
• Ataques de pânico
• Pesadelos e/ ou terror noturno
• Temas familiares
• Relacionamentos interpessoais
• Divórcio e separação
• Anorexia/ Bulimia/ Transtornos de Alimentação
• Vícios em tecnologia.

Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2001) e mestrado em Ciências Médicas: Psiquiatria pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Parecerista ad-hoc do Jornal Brasileiro de Psiquiatria. Secretaria da Associação de Terapias Cognitivas do Rio Grande do Sul. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Cognitiva, atuando principalmente nos seguintes temas: transtorno obsessivo compulsivo, terapia cognitivo-comportamental, psicologia cognitiva do processamento da informação.

CRP: 09/521-9

Psicóloga especialista em Psicologia Clínica, é a mais nova (2014) trainer de EMDR no Brasil. Formada por Esly Carvalho, PhD, Trainer of Trainers Senior no Brasil, Jandira mora em Anápolis, Goiânia, e como Full Trainer passou a integrar a equipe de EMDR Iberoamerica.

• Psicóloga com mais de 25 anos de prática clínica no atendimento de indivíduos e casais;
• Formação em Gestalt-Terapia;
• Full Trainer em EMDR;
• Supervisora EMDR;
• Facilitadora EMDR;
• Terapeuta Certificado em EMDR;
• Terapeuta Certificado em Brainspotting.

CRP 17/0313

Psicóloga e Psicoterapeuta atuando em clínica há 20 anos, Silvia tem sólida formação em Abordagem Analítica, Corporal e nas Psicoterapias de Reprocessamento como EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) e Brainspotting.

Hoje alia seus conhecimentos teóricos e práticos ao trabalho focado no trauma psicológico e suas consequências.

Terapeuta Certificada, Facilitadora de grupos, Supervisora e Full Trainer em EMDR, fez sua formação reconhecida pelo EMDR Institute (EUA) e EMDR Iberoamérica com a representante no Brasil, Esly Regina Carvalho e com André Monteiro. Essa psicoterapia desenvolvida por Francine Shapiro (EUA) se fundamenta, no reprocessamento neuro-psico-fisiológico de informações e memórias, especialmente as ligadas a traumas psicológicas. É hoje aplicada em vários países do mundo individualmente ou em grupos.

Atualmente, exerce o cargo de Presidente da Associação EMDR Brasil, que tem como principal objetivo congregar e fortalecer o grupo de Terapeutas de EMDR no Brasil e no mundo, promovendo congressos, encontros científicos, divulgando a atuação do Brasil na comunidade internacional de EMDR.

Especialista em Psicoterapia Corporal Pós Reichiana, tendo feito sua formação com Frederico Navarro (Itália), precursor e criador da especialização no Brasil e na Europa. Essa metodologia se fundamenta pelo trabalho com as couraças musculares através de exercícios específicos, de forma a desbloquear o corpo, geralmente enrijecido e paralisado por vivências de trauma psicológico.

Especialista em Psicoterapia Breve – Abordagem Corporal, tendo feito sua formação com o criador da metodologia, Xavier Serrano (Espanha) que se fundamenta na utilização dos conceitos e práticas da psicoterapia corporal para o trabalho focal e de intervenção em crise.

Especialista em Planejamento e Governo da Fundação Altadir – Isla Negra, Chile, sendo capacitada a atuar no campo social como interventora e mediadora de conflitos além de compreender a complexidade dos processos de planejamento e atuar nas instâncias de governo e no âmbito social.

Doutora em psicologia, psicóloga clínica, Trainer of Trainers de EMDR pelo EMDR Institute/EMDR Iberoamérica dos Estados Unidose por EMDR Iberoamérica; presidente da EMDR Treinamento e Consultoria Ltda., a organização que oferece o treinamento básico com exclusividade no Brasil; foi presidente da EMDR Ibero-América (EMDR IBA, triênios 2007-2010 e 2010-2013); Trainer, Educator, Practitioner (TEP) pelo American Board of Examiners in Psychodrama, Sociometry and Group Psychotherapy (aprovada com distinção); Fellow da American Society of Group Psychotherapy and Psychodrama (ASGPP); membro honorário e fundadora da Asociación de Psicodrama y Sociometría del Ecuador (APSE); treinadora de Brainspotting no Brasil; autora publicada e fluente em três idiomas. Atualmente vive em Brasília onde é Diretora Cíinica da TraumaClinic do Brasil, uma clínica psicoterapêutica dedicada ao tratamento dos seus clientes com as mais novas terapias baseadas em cérebro, especialmente EMDR.

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2012),  mestrado em Cognição Humana no Programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS (2015), onde atualmente cursa o Doutorado em Cognição Humana. Também possui especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental (2013). Atualmente é psicólogo clínico; supervisor e professor do Instituto de Terapias Cognitivo-Comportamentais; colaborador no Núcleo de Estudos e Pesquisa em Trauma e Estresse; pesquisador no Grupo de Pesquisa em Cognição, Emoção e Comportamento (PUCRS).

Psicóloga desde 1993 CRP 07/06586 – PUCRS

Especialista em Terapia Cognitio-Comportamental – InTCC

Psicoterapeuta

Coach

Professional Coach – IBC Coaching

Leader Coach – IBC – Coaching

Certificação internacional da Behavioral Coaching Institute, Global Coaching Community, European Coaching Association e Internacional Association of Coaching
Analista Comportamental – IBC Coaching
Analista 360 – IBC Coaching

Mestrado e Pós-graduação em Direito

Advogada OAB n. 84.099

Pós-graduada em Direito Processual Civil – LFG

Professora

Palestrante

CRPRS CRP07/16171

Mestre e Doutora em Psicologia (UFRGS) com doutorado sanduíche na Université de Montreal

Especialista em Neuropsicologia

Sócia diretora do Instituto de Neuropsicologia do Rio Grande do Sul

Coordenadora acadêmica do curso de especialização em Neuropsicologia (INRS/InTCC)

Professora convidada dos cursos de especialização em Neuropsicologia, Avaliação Psicológica e Infância e Família (UFRGS)

Professora convidada do curso de especialização em Neuropsicologia (CEFEI/Ijui)

CRPRS 07/09564

Mestre e Doutora em Ciências da Saúde – Neurociências Psicologia (PUCRS)

Especialização em Neuropsicologia

Sócia diretora do Instituto de Neuropsicologia do Rio Grande do Sul

Coordenadora acadêmica do curso de especialização em Neuropsicologia (INRS/InTCC)

Professora do curso de Psicologia Unirriter

Professora do curso de especialização em TCC infância do InTCC

Psicóloga pela PUCRS (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul), Formação em Terapia Sistêmica, Formação continuada em Psicoterapia de Familia pela Accademia di Psicoterapia della Famiglia/Roma, participante do Treinamento em Psicoterapia Cognitivo-comportamental com grupo do Beck Institute. Psicoterapeuta sexual, individual, de casal e família. Coordenadora do Napse – Núcleo de Atendimento e Promoção a Saúde em Sexualidade e Gênero.

Psicólogo pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Mestre (PUCRS) e Doutor (UFRGS) em Psicologia Social, Docente do curso de Psicologia da FADERGS, Especialista em Psicoterapia de abordagem sistêmico-cognitiva de pessoas, casais e famílias, fundador do Grupo de Apoio a Famílias e Amigos de LGBT no SOMOS/Poa e do Comitê de Diversidade Sexual da AGATEF. Coordenador do NAPSE – Núcleo de Atendimento e Promoção de Saúde em Sexualidade e Gênero no InTCC.

Sócia-fundadora | Psicóloga | Professora

Psicóloga clinica (UFSC/SC), terapeuta familiar e de casais (SEFAM/SP), psicodramatista,terapeuta cognitivo-comportamental (ICTC/SC) , com formação em terapia do esquema (WP/PA) e (STI of New Jersey).

Psicólogo – CRP 07/19600;

Sócio Fundador do InTCC;

Mestre em Cognição Humana pela PUC-RS;

Especialista em Psicoterapias Cognitivo-comportamentais;

Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Trauma e Estresse (NEPTE) da PUC-RS.

Psicólogo;

Mestre em Psicologia Social;

Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental;

Professor do curso de graduação da PUCRS;

Sócio-diretor do InTCC.

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1987). Especialização em Psicologia Clínica pelo Conselho Federal de Psicologia. Especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais. Trabalha como psicóloga clínica desde 1990. Docente na área de Terapias Cognitivo-Comportamentais desde 2001. Professora e supervisora dos Cursos de Especialização em Terapias Cognitivo-comportamentais e Especialização em Terapias cognitivas na Infância e Adolescência do InTCC. Coordenadora do Centro de Desenvolvimento de Habilidades Sociais do InTCC e de Grupos de Treinamento e desenvolvimento de habilidades sociais. Coordenadora de grupos de estudos em Terapias Cognitivo-comportamentais e em Desenvolvimento de Habilidades Sociais. Tem experiência clinica e docente nas seguintes áreas: Psicologia clínica, Sexualidade Humana, Terapias Cognitivo-comportamentais, Treinamento em Habilidades Sociais.

Médico Psiquiatra;

Mestre em psicologia clínica;

Especialista em terapia cognitivo-comportamental;

Terapeuta certificado pela FBTC;

Treinamento avançado em terapia racional emotiva comportamental;

Diretor clínico do InTCC;

Professor e supervisor dos cursos de especialização em terapia cogntivio-comportamental e de família e casais do InTCC;

Coordenador do NCA – Núcleo do Comportamento Alimentar;

Coordenador do NAPSE – Núcleo de Atendimento e Promoção de Saúde em Sexualidade e Gênero no InTCC.

Luiz Carlos Prado é médico psiquiatra, especialista em Psiquiatria Infantil pela ABP, Terapeuta de Famílias e Casais e Especialista em Terapias Cognitivo-Comportamentais, atuando como professor e supervisor dos Cursos de Terapia Familiar e de Casais e de Terapias Cognitivo-Comportamentais do InTCC – Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar, de Porto Alegre e de vários Estados do Brasil. Autor de “O ser terapeuta” (2002), “Amor e violência nos casais e nas famílias” (2004), “Entre a realidade e os sonhos – o desafio das famílias com bebês” (2006), coautor dos livros “Trabalhando com crianças e suas famílias – Casos clínicos ilustrados” (2010), Trabalhando com crianças e suas famílias: Histórias Terapêuticas (2012). Autor de “As múltiplas faces da Infidelidade Conjugal” (2012) e coautor de “De minha boca saem cobras e lagartos”; “A menina Aprisionada” (2013). “A Derrota dos Medos” (2016); “Toninho e a poção da falsa felicidade” (2016).

Psicóloga – CRP/RS 07/09903;

Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela Unisinos e pela Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC);

Docente na área de TCC em mais de dez estados brasileiros;

Conferencista internacional com ênfase em Psicoterapias Cognitivas na Infância;

Autora e Co-autora de diversas obras-referência na área das Terapias Cognitivas;

Diretora Administrativa do InTCC/RS;

Coordenadora do curso de especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais e do curso de especialização em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais na Infância e Adolescência do InTCC;

Diretora do Instituto TRI de Educação Socioemocional.

Adriana Zanonato é psicóloga clínica, especialista em Terapia Familiar e de Casais e em Terapia Cognitivo-Comportamental, sendo professora e supervisora junto aos Cursos de Terapia Familiar e de Casais em Terapias Cognitivo-Comportamentais do InTCC- Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar, de Porto Alegre e de vários Estados do Brasil. Co-coordena o Ambulatório e o Curso de Especialização em TCC na Infância e Adolescência dessa instituição. Adriana é certificada pela EMDRIA – International Association – e membro da EMDR-Brasil. Coautora dos livros Trabalhando com crianças e suas famílias – Casos clínicos ilustrados” (2010). Trabalhando com crianças e suas famílias: Histórias Terapêuticas (2012) “De minha boca saem cobras e lagartos” e “A menina Aprisionada” (2013). “A Derrota dos Medos” (2016); “Toninho e a Poção da Falsa Felicidade” (2016).

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1991) e mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999). Atualmente é professor e supervisor do InTCC – Ensino, Pesquisa e Atendimento Individual e Familiar. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Clínica Cognitivo Comportamental, atuando principalmente nos seguintes temas: violência doméstica, abuso sexual, maus-tratos, abusos infantis e sociobiologia.

Psicóloga – CRP 07/08169

Especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental

Formação em Terapia EMDR

Treinamento básico em TREC

Especialista em Orientação Educacional

Mestre em Educação